Ver bien es algo más que poder reconocer ciertos caracteres a una distancia.
La visión implica reconocer e identificar objetos y símbolos, adjudicarles un valor, un sentido y un uso, codificar, decodificar y procesar informaciones visuales,
almacenar y recuperar patrones de visión… etc.
Para poder llevar acabo todas estas funciones el sistema visual consta de órganos y funciones que deben trabajar de forma coordinada,
cuando esto no ocurre nuestros servicios pueden ayudarte.
Es la ciencia encargada de arreglar las condiciones para que el paciente se de cuenta de nuevas relaciones en su campo visual, y para que a través de estas nuevas relaciones aprenda a utilizar los procesos que le permitan extraer mayor cantidad de información de forma mas eficiente.
Los problemas acomodativos oculomotores o binoculares son el síntoma de un problema mayor subyacente. Con la Terapia Visual se crea nuevas metodologías para mejorar algo que no funcionaba.
La clave es trasferir las habilidades a la visión real mediante ejercicios mejorando la capacidad visual del paciente en cual percibe, procesa y comprende más y mejor la información visual.
Son respuestas automáticas del organismo que aparecen durante el desarrollo del feto y que están presentes cuando nace el bebé. Su función es ayudar a una adaptación más rápida posible del entorno exterior del niño al nacer y facilitar el aprendizaje de habilidades motoras más avanzadas. Una vez que dichas habilidades se alcanzan, el reflejo que ha activado su desarrollo debe desaparecer y dejar paso a la nueva destreza adquirida.
Si estos reflejos siguen presentes más allá de la etapa que les corresponde pueden provocar respuestas inmaduras psíquicas y motoras. Pueden causar problemas de postura, tono muscular, habilidad para sentarse, cansancio frecuente, problemas de comportamiento, entre otros.
El método para integrar un reflejo primitivo en niños y adultos es mediante la terapia de movimientos rítmicos. Este método está basado en los movimientos que espontáneamente hacen los bebes y que son necesarios para el desarrollo normal del cerebro.
El inicio de la edad escolar, entre los 4-6 años de edad, es un punto importante en la maduración de algunas capacidades visuales y la adaptación a nuevas exigencias, por eso es importante esta fase donde se manifiestan muchos problemas visuales.
La visión es una de las principales áreas a tener en cuenta cuando se investiga las causas de un bajo rendimiento escolar. Muy importante examinar todas las habilidades oculomotoras, acomodación, binocularidad, percepción para descartar cualquier anomalía que pueda estar afectando al rendimiento académico del niño.
Ponemos a disposición del paciente una gran variedad de tipos, diseños y materiales de lentes de contacto. Esta gran variedad posibilita la compensación de cualquier defecto visual.
Contamos con lentes de contacto especiales para pediátricos y niños de edad escolar.
Una de las ultimas innovaciones para tratar la presbicia (vista cansada) son las lentes de contacto multifocales. Dependiendo del defecto refractivo que acompañe a la presbicia contamos con diferentes diseños.
También se pueden adaptar altos astigmatismos.
Es necesario realizar una serie de exámenes adicionales al examen optométrico para recomendar un tipo u otro de lente.
Se debe a una degeneración importante de la agudeza visual o a una reducción de los campos de visión. Se habla de baja visión cuando esta degeneración limita las actividades cotidianas. Normalmente se da en personas mayores. La baja visión puede tener varios orígenes.
Degeneración macular debido a la edad, cataratas, glaucoma, retinosis pigmentaria, etc.
Se puede tener la visión central afectada, dificultad en la lectura y escritura, realizar trabajos de precisión, reconocer cosas.
También se puede tener afectada la visión lateral. El campo de visión se ve reducido como cuando se mira a través de un túnel (problemas de desplazamiento).
Disponemos de un amplio catalogo de ayudas para baja visión como lupas, filtros especiales, prismas, etc.
Con nuestro servicio de óptica evaluaremos tu capacidad visual recomendándote el producto que mejor se adapte a tus necesidades. Mediante nuestros estudios técnicos te garantizamos una adaptación satisfactoria.
Además cuentas con un amplio catálogo de gafas graduadas, gafas de sol y lentes de contacto. Trabajamos con las marcas más reconocidas del sector, y si buscas un producto o marca en concreto podemos localizártela para tu comodidad.
¿Cuáles son los síntomas?
Para poder leer y mirar a distintos puntos del espacio que nos rodea los ojos ha de ser capaces de moverse en todas las direcciones y hacerlo con suavidad, comodidad y precisión.
Si el niño no ha podido por si solo hacerlo se le puede enseñar mediante un programa personalizado de terapia visual.
SIGNOS que indican problemas en los movimientos oculares
La acomodación es un cambio dinámico de la potencia dióptica del ojo, que permite modificar su punto de enfoque con respecto a los objetos alejados y próximos, con la finalidad de formar y mantener imágenes claras en la retina.
En la actualidad las afecciones del sistema acomodativo son causas más frecuentes en niños y jóvenes, razón que lleva a que se este presentando un disconfort visual.
SIGNOS que implican problemas de enfoque
La binocularidad es la capacidad visual para que los dos ojos trabajen de forma simultanea de una manera precisa y coordinada, proporcionando una visión confortable.
Para conseguir esto los ojos deben tener habilidades similares para poder trabajar como si fuera uno solo.
SÍNTOMAS de dificultades en el control de la coordinación de los dos ojos
La percepción es la selección, ordenación y reelaboración de los datos sensoriales-visuales para reconstruir la realidad en forma de representación y poder ser almacenados en la mente.
Normalmente en los niños pequeños lo que falla es el procesamiento y la interpretación de la información visual que llega a sus cerebros, es decir un problema de percepción derivado del sistema visual. Muchos niños son diagnosticados y tratados por déficit de atención e hiperactividad.
SIGNOS que indican dificultades en las habilidades perceptuales y habilidades visuomotoras
